PENDIDIKAN KELUARGA MUSLIM DALAM MENANAMKAN TOLERANSI DI TENGAH MASYARAKAT MULTI AGAMA (STUDI KASUS DI DESA KAYUKEBEK KECAMATAN TUTUR): STUDI KASUS DI DESA KAYUKEBEK KECAMATAN TUTUR

Isnaini Maha Putri; Ahmad  Marzuki; Ali  Mohtarom

doi:10.36815/tarbiya.v13i2.2813

Authors

Isnaini Maha Putri Universitas Yudharta Pasuruan
Ahmad Marzuki Universitas Yudharta Pasuruan
Ali Mohtarom Universitas Yudharta Pasuruan

DOI:

https://doi.org/10.36815/tarbiya.v13i2.2813

Keywords:

Muslim Family Education, Tolerance, Multi-religious Society

Abstract

Indonesia has diverse cultures, ethnicities, races, languages and religions. Therefore, living in a pluralistic society requires the role of parents in instilling religious education and tolerance so that there is no conflict between religious communities. Good education patterns from parents will shape children's behaviour and morals as well. The purpose of this research is twofold; 1) To know the pattern of Muslim family education in instilling tolerance in Kayukebek Village, Tutur Sub-district. 2) To know the tolerance attitude of Muslim community in Kayukebek Village, Tutur Sub-district. The approach used by the researcher in this study is a qualitative approach with the type of field research using a case study design. The result of this research shows that 1) Educational patterns applied by Muslim families in instilling tolerance in children (a) exemplary education patterns, (b) habituation, (c) supervision, (d) advice and motivation, (e) enrolling children in Islamic educational institutions. 2) The attitude of tolerance of Muslim communities in Kayukebek Village (a) maintaining security at the entrance gate of Kayukebek Village on Nyepi night, (b) not doing activities that can interfere with tapa brata nyepi worship, (c) conducting social activities for distributing takjil at the Nongkojajar market by Tridatu (Hindu) and IPNU IPPNU (Islamic) youth organisations, (d) respecting Hindu communities by watching the ogoh-ogoh celebration

References

DAFTAR REFERENSI

Ali, Y. F. (2017). Upaya Tokoh Agama Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Antarumat Beragama (Studi Kasus Desa Sindangjaya Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur). 2(1), 91–112.

Anjasari, R., Marzuki, A., & Shaleh, M. (2016). Pendidikan Keluarga Masyarakat Suku Tengger Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Terhadap Anak. 2(20), 185–198.

Wawancara di Desa Kayukebek Kecamatan Tutur Pasuruan Tanggal 13 Maret 2023.

BPS. (2020). Statistik Indonesia 2020. Statistik Indonesia 2020, 1101001, 790. https://www.bps.go.id/publication/2020/04/29/e9011b3155d45d70823c141f/statistik-indonesia-2020.html

Fajar Laksana. (2022). Konflik antar umat beragama. https://mamikos.com/info/contoh-konflik-antar-agama-pljr/

Hasan, M. S. (2019). Internalisasi Nilai Toleransi Beragama. Jurnal Studi Keagamaan ….

Ibrahim, R. (2013). Pendidikan Multikultural?: Pengertian , Prinsip , dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam. Addin, 7(1).

Jamhuri, M. (2018). Uswah Hasanah K.H Sholeh Bahrudin Tentang Nilai Tolransi Sebagai Tolak Ukur Keberhasilan Solidaritas Sivitas Akademik Universitas Yudharta Pasuruan. 4.

Kelly, E. (2018). Pembentukan Sikap Toleransi Melalui Pendidikan Multikultural Di Universitas Yudharta Pasuruan. 5(1).

Latifah, A. N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Pentingnya Menumbuhkan Sikap Toleransi pada Anak Usia Sekolah di Indonesia?: Negeri Multikultural. 6(1), 969–973.

LPMQ. (2019). Aplikasi Qur’an in Word (No. 3). Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an Badan Libang Dan Diklat Kementrian Agama Republik Indonesia. https://lajnah.kemenag.go.id/unduhan/category/1-qkiw

LPMQ. (2023). Qur’an Kemenag (No. 3). Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an Badam Litbang dan Diklat Kementrian Agama Republik Indonesia.

Marzuki, A. (2018). Strategi Adaptasi Minoritas Muslim Di Wilayah Suku Tengger Kabupaten Pasuruan. April, 261–270.

Misbah, M. I., Yusuf, A., Pasuruan, U. Y., & Java, E. (2021). Model Penanaman Karakter Toleransi Inklusif Kabupaten Pasuruan. 02(02), 7–23.

Misbah, M. I., Yusuf, A., & Wijaya, Y. (2019). Pendidikan Toleransi Dalam Keluarga Beda Agama Di Desa Kayukebek Kecamatan Tutur Kabupaten Pasuruan. Jurnal Mu’allim, 1(1). https://doi.org/10.35891/muallim.v1i1.1356

Miyana, G., Setyaningrum, N., & Cahyono, A. (2019). Strategi Adaptasi Masyarakat Non Hindu pada Pertunjukan Ogoh-Ogoh di Desa Linggoasri Kecamatan Kajen Kabupaten Pekalongan. 8(1), 83–94.

Mokodenseho, S., & Wekke, I. S. (2017). Toleransi Beragama dan Pembelajaran Agama Islam: Harmoni Masyarakat Minoritas Muslim Manado. 67–75.

Mubarok, A. (2020). Dampak Model Pendidikan Keluarga. 60–72.

Mutnaeni, S., Marzuki, A., & Kirom, A. (2022). Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Pendidikan Islam Pada Anak Di Keluarga Beda Agama. 2003, 8–15.

Nisa, H. B. S. D. L. (2021). Upaya Pemerintah Desa Karangsari , Cluwak-Pati Dalam Menyemai Sikap Toleransi Dikalangan Masyarakat. 6(2), 131–148.

Nonci, M. H. (2018). Pembentukan Karakter Anak melalui Keteladanan. Jurnal Kependidikan. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1933

Observasi Desa Kayukebek Kecamatan Tutur Pasuruan, (2023).

Padjrin. (2016). Pola Asuh Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam. Intelektualita, 5(1), 1. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v5i1.720

Puspito, I., & Rosiana. (2022). Pentingnya peran orang tua mendidik anak. 2(3).

Ramdhan, T. W., Saifuddin, S., & Arisandi, B. (2023). Pendidikan Moderasi Beragama Melalui Kajian Tafsir Ayat-Ayat Moderat di Rumah Belajar Serambi Jombang. Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 108-134.

Rosikum. (2018). Pola Pendidikan Karakter Religius pada Anak melalui Peran Keluarga. Jurnal Kependidikan, 6(2), 293–308. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1910

Saputra, B. H. A. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Religius Pada Anak Di TPQ As-Salam Dusun Prayan Desa Glonggong Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun. April.

Setiawan, D., & Amal, B. K. (2016). Membangun Pemahaman Multikultural dan Multiagama Guna Menangkal Radikalisme di Aceh Singkil. Al-Ulum, 16(2). https://doi.org/10.30603/au.v16i2.155

Wawancara Pemuda Desa Kayukebek Kecamatan Tutur Pasuruan Tanggal 19 Januari 2023.

Siregar, F. R. (2016). Metode Mendidik Anak Dalam Pandangan Islam. 08(02).

Sudiartha, K., Supriyanto, R., Endang, T., Stah, S., & Dharma Malang, S. (2020). Pola Asuh Dalam Penumbuhkembangan Karakter Toleransi Anak Usia Dini Dilingkungan Minoritas. Prosiding STHD Klaten Jawa Tengah, 1(1), 110–118.

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 (Vol. 105, Issue 3). (1945).

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). In Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 1985 (Issue 1, pp. 1–5).

Warsah, I. (2018). Pendidikan Keluarga Muslim Di Tengah Masyarakat Multi Agama: Antara Sikap Keagamaan Dan Toleransi (Studi di Desa Suro Bali Kepahiang-Bengkulu). Edukasia?: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 13(1). https://doi.org/10.21043/edukasia.v13i1.2784

Warsah, I. (2022). Pengembangan Wawasan Multikultural Madrasah Ibtidayah Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pendahuluan. 08(January), 581–586.

Zaim, M. (2019). TUJUAN PENDIDIKAN PERSPEKTIF AL-QURAN DAN HADITS (Isu Dan

Strategi Pengembangan Pendidikan Islam). Muslim Heritage, 4(2). https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v4i2.1766