Pelatihan AKMI tentang Literasi Membaca Terintegrasi untuk Guru MIN 11 Hulu Sungai Selatan

bahasa indonesia

Penulis

  • Rani Jayanti Universitas Islam Majapahit
  • Tri Ratna Rinayuhani Universitas Islam Majapahit
  • Jenny Yudha Utama Universitas Islam Majapahit

Abstrak

Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi literasi membaca para guru MIN 11 Hulu Sungai Selatan melalui pendekatan daring yang memanfaatkan platform digital. Metode pelatihan melibatkan penggunaan Google Meet, Zoom, dan WhatsApp Group sebagai media interaktif dan komunikasi. Pelatihan terdiri atas empat sesi yang mencakup pemahaman teori, penerapan praktik, kolaborasi kelompok, dan refleksi hasil pembelajaran. Berdasarkan asesmen pra dan pasca pelatihan, 80% peserta mengalami peningkatan kompetensi dari tingkat dasar menjadi cakap, serta 85% peserta merasa lebih percaya diri dalam menyusun bahan ajar berbasis literasi. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis dan keterbatasan waktu, penggunaan WhatsApp Group sebagai media pendukung terbukti membantu kelancaran pelaksanaan. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan daring berbasis literasi dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pengajaran

Kata Kunci: literasi membaca, pelatihan guru, AKMI, MIN, pendidikan madrasah.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2024-12-30

Cara Mengutip

Jayanti, R., Rinayuhani, T. R. ., & Utama, J. Y. (2024). Pelatihan AKMI tentang Literasi Membaca Terintegrasi untuk Guru MIN 11 Hulu Sungai Selatan: bahasa indonesia. Jurnal Pengabdian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 17–20. Diambil dari https://ejurnal.unim.ac.id/index.php/majamas/article/view/3686

Terbitan

Vol 3 No 1 (2024): Desember 2024-In Press

Bagian

Articles